建科園林景觀設計

校園植物景觀設計的要點

返回列表 發(fā)布時間:2023-11-10 10:02:01 來源:園林景觀規(guī)劃設計研究中心
       校園景觀設計大致可以分為入口區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)、宿舍區(qū)等。由于分區(qū)的不同其功能屬性也不相同,所以在進行校園景觀設計時會出現(xiàn)明顯的差異,校園景觀的設計不僅要滿足不同功能區(qū)的需要,還需要根據(jù)不同的校園文化創(chuàng)造出獨具特色的植物景觀。下面建科園林景觀設計淺談一下校園植物景觀設計的要點:

校園植物景觀設計

       1、布局設計
       在整體上,校園綠化景觀設計要強調(diào)觀賞性原則,整個校園環(huán)境中的綠化景觀布置應錯落有序,充滿藝術(shù)美感,發(fā)揮景觀的美化作用,優(yōu)化校園環(huán)境。一般情況下,依照我國美學傳統(tǒng),校園綠化景觀的布局設計要講究“對稱美”,即每個布局板塊都要有一個對稱的板塊,這種美感的核心體現(xiàn)在“平衡”,能起到平緩學生情緒、梳理浮躁心理的作用,因此在布局設計中,可依照“對稱美”進行設計。但值得注意的是,“對稱美”并不是布局設計中的唯一選擇,設計中也可以融入西方藝術(shù)美感,如抽象藝術(shù)美感、寫實藝術(shù)美感等,可以將綠化景觀整體布設成各種形狀,并調(diào)控其中的細節(jié)。
       2、造型設計
       從植物的個體角度來看,校園綠化景觀需要重視各個景觀造型,由此對植物進行造型設計的工作。植物造型設計建立在綠化景觀的可塑性上,結(jié)合實際需求來開展相關(guān)的設計工作,即綠化景觀具有較強的可塑性,可以通過一定設計手段呈現(xiàn)出各種不同的造型。針對這一點校園作為教書育人的場所,可以通過造型設計讓綠化景觀呈現(xiàn)出相應的造型,這些造型可起到“教育、宣傳文化”的作用,具有一定的教育意義。此外,因綠化景觀的可塑性較強,在進行造型設計時,不要局限于某個框架,可以將“景、物、人”等多種造型結(jié)合在一起,這樣景觀設計將更加生動、真實,能更好地發(fā)揮自身作用。

查看詳情 + 上一條 濱水景觀優(yōu)化設計原則與目標
查看詳情 + 下一條 高密度住宅景觀優(yōu)化的必要性
【相關(guān)推薦】